1)第四十五章 师生_天人图谱
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  成子通能够听得出来,眼前这个学生在说这番话时,有一种由衷的,发自内心的振奋情绪。

  还从来没有哪一个学生在听到格斗术的真相后有这种反应的。他心里想着:“还真是一个特别的学生,不过这很好,非常好!”

  因为只有这样,才用更为积极的态度去面对这件事,才能够化不可能为可能。

  说实话,对于这件事他心里其实没有把握。

  因为现在留下的时间太短了,照陈传这個异化组织的进展趋势来看,他给出的时间或许还要再缩水很多,刚才的说法,只是他不太想给这个学生太多的压力罢了。

  可现在他倒是不太担心这个了。

  他开口说:“好!那从今天起,我会开始指导你的具体训练,学校里的一些公共活动你不用去管,我会帮你推掉,再怎么样那些也比不上你自己的性命。”

  陈传点了点头,他想了想,说:“成老师,我有一个问题想问下。”

  “你说。”

  陈传说:“我听说学习劲力有一定的难度,并不是人人都可以掌握的,那么对于那些无法及时约束异化组织的学员,学校又是如何对待他们的呢?”

  成子通说:“其实异化组织并不人人都是无休止的成长的,它是呈阶段性的,有的人修炼到了到一定限度就停止生长了,乃至终身停滞,自然也就没有了这个问题。

  所以大部分平庸的人其实是没这个机会的,出现最广泛的,就是像我给你的资料上那样,去医院做个手术就能出来。

  而为了能够获得更强的武力,有些人还会反过来用药物进行刺激,希望能以此继续促进异化组织的生长,由此还研究出了不少药物。

  只有如伱一般有着天生才能的人,异化组织才可能会有数个阶段的持续成长,不过这样在获得极大上限的同时,危险性也同样变高了。”

  陈传点了点头,他想了想,又问:“成老师,关于这件事,学校里的学员们都会了解清楚么?”

  成子通笑了起来,说:“这种事本来是不允许告诉你们这些在校学生的,没有才能的人,那也没有必要,知道的所有人在校离校期间也都会签署保密协议,以免影响学生的学习还有造成外界的混乱。

  不过我才不管这些。既然要让我做指导老师,我就有责任对自己的学生交代清楚这些事,免得他们要做什么都不清楚,只要你不要随便向外透露就行了,协议可以以后再说。”

  陈传看了看他,心里想着,成老师,刚才你还说是自己主动来做指导老师的,不过看破不说破,他也不在意这个,吸了口气,问:“成老师,我的训练什么时候开始?”

  成子通说:“别急,事情要一步步做。”他从公文包里拿出张复写单子,“你在这上面签个字,我送去招备处留档,下来你就是我的学

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