扶苏的大学终于开始招生，墨家最近的工作效率出奇的高。

　　不仅把扶苏想要的自行车改进完善，而且还把大学的教材也编出来。

　　这次扶苏把大学教材分为以下几个科目，数学、物理、化学、地理、生物为基础学科。

　　其他的按照个人意愿学习各个专业，包括农学、机械制造、火药配置、中药、医学和建筑学等科学技术项目。

　　扶苏拿出来的这种的项目可以说是目前比较急需的人才，尤其是机械制造和化学冶金技术，它主要是为能够推进工业革命而设置。

　　扶苏的自行车这次改造的还可以。

　　对于他来讲，自行车发明十分的坎坷，这已经是第三次改进。

　　而这次改进确实达到扶苏的要求。

　　但是扶苏很明显发现这个自行车已经变得很丑，为产量化自行车，扶苏推进铸造技术。

　　在秦国时期铸造技术就十分发达，对于青铜器的冶炼已经是十分成熟。

　　因为手工进行自行车的制造十分的慢，效率也不高，所以扶苏给他们一个建议。

　　那就是利用青铜铸造技术，直接铸造自行车。

　　墨家很快领悟这一技术真谛，利用铸造技术直接把铜水倒进模具当中，一辆自行车的雏形很快就诞生。

　　新的自行车已经抛弃木质，转变为青铜器。

　　想来很快就能朝咸阳城的普通市场进军了。

　　如今自行车这种东西已经在贵族当中相当风行。

　　那些贵族小姐和公子们以骑自行车为风尚，在咸阳城当中来回兜风。

　　为能够让自行车得到推广，扶苏建立一个自行车学校。

　　事实证明，只要认真学，他们大概都能在三到五天左右掌握自行车的驾驶技巧。

　　后来自行车学校被取消了，因为没人愿意花钱去学，都知道这玩意鼓弄一会儿自己就会了，而且掌握这项技能永远都不会忘。

　　大学院的第一批学生是从科举考试当中的一些落榜生当中选拔出来。

　　对他们进行一些简单的测试以后考试院选拔二百名大学生，进入大学院学习。

　　老师是墨家的，这些学生分成四个班级，每个班级五十人。

　　扶苏作为皇帝，竟然亲自为他们讲授课程，这让这些学者们感到十分惊讶。

　　皇帝想的是要给那些第一次当大学老师的人打个样子，让他们看一看自己是怎么教这些学生的。

　　毕竟作为后世来的人，他是接受过高等教育的，对于大学老师如何教授学生上课扶苏是有一定心得。

　　扶苏讲的课程都是比较难的理科课程。

　　这个所谓的难也不过是在其他老师看来，但是在扶苏看来这些知识都是自己当年小学学习的基础知识。

　　扶苏这个时候才明白大秦帝国现在基础教育处于什么样的位置。

　　就连他所谓的大学院的学生，所学的知识也不过就是自己当年的小学文化课知识。

　　扶苏在教一阵就

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