午后绚烂的阳光穿透大三（3）班的教室，阳光不仅带来了光亮也同样带来了初夏该有的温度。这种即将突破温暖范畴的燥热气温让台下一班学生昏昏欲睡。
不过他们只是欲睡而已，绝不敢真的睡。
毕竟这是内急王廷大主任上的见习课，谁也不敢有丝毫怠慢。就算喝上咖啡茶叶，他们也得把课听完。
十分钟后，老头轻轻合上了书本。看着台下摇摇欲坠的几十颗脑袋，叹了口气。
他喝了口茶润了润嗓子，抬起巴掌拍了几下讲台：“嘿，嘿，嘿，课讲完了，你们该清醒点了吧，还有完没完了？接下去是见习时间，不想去的就滚回去睡觉。”
“去！去去！”
见习是本科形形色色的课程里最容易被忽视的环节，学生们以为只是观光，带教老师则觉得教不教都无所谓。
这次见习，班级六十个人被分成了十二个小组，分散去了十二个科室。整个见习涵盖了内外妇儿和急诊，基本拍的上号的大科室都得去看看。
作为内急的实习生带教，纪清深知自己肩上的重担。这次王廷又把即将升大四的学生交在了他的手里，这个担子更重了。
“问病史是每个科室收治病人时最重要的环节，光学不练可不行。”纪清带着一行穿着白大褂的大学生缓缓走进了急诊大厅，“今天就给大家一个练习的机会。”
“纪老师，看两眼病人再问几个问题就下诊断，真的有人能办到吗？”一位男同学问道，“你说的也太神了。”
纪清脑海里浮现出了某位老友，很想说这人有时候连问都懒得问单是看上两眼就能解决病例。不过想到自己还在带教，再说下去无疑会给他们树立不好的榜样。
所以纪清想了想，还是把这个问题给糊弄了过去：“有是有，当然也要看情况，能这么干的时候终究是少数。”
“是什么人啊，那么厉害？”
“是王主任吧。”
“应该是。”
纪清没答话，带着他们继续向重症监护室走去。
“这次是什么病人啊？纪老师能不能透露点？”
“傻啊，当然不能说了，说了还问什么病史呢。”
“病人是急诊的重病人吗！”有位女同学见要去的是重症监护室，自然而然紧张了起来，“病情会不会特别重？”
“应该不会太重吧，不然那么多人提问岂不是会影响他休息。”
“放心，不是什么重病人。”纪清笑了笑，站在门口说道，“病人大致情况我还是能说的，也不是什么秘密，急诊室基本都知道。”
“病人，男，24岁。三天前体温骤然上升，最高℃。来本院就诊后，不知什么原因摔倒在了洗胃室里。”
一位同学听后，好奇地就向重症监护室隔壁的洗胃室张望了两眼，关注点似乎和别人不太一样：“病人怎么会去洗胃室里的？难
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